期待眼神作文

确认过眼神，我遇见对的人这首歌大家应该都能耳熟能详了吧，是啊，眼神是很重要的，也是值得期待的，而我就期待过眼神，这眼神不是属于一双眼睛的。

考试这个词语对一名学生来讲是熟悉的，不能再熟悉的字眼了，而我期待的那眼神是必然是从这里展开的。

从我步入初中以来就肯定逃不过考试，我也为他而奋斗，从初一上册的第1次入学考试后，我觉得我的成绩每次都是在做滑梯一样的下滑，从顶端一直掉到了谷底，至此我一蹶不振，从最初的全校前100名到最差的400多名，命运是怎样的摧残我，捉弄我，让我到现在还明白不了。

也是从那时候开始，别人看我的眼神也变了，是因为到吃惊到疑惑到嘲笑，我受过了，这样寄人篱下的生活，我便下定决心，一步一步的爬回从前，不管路途有多远，我都不能放弃。

从那时候我放学一回到家就做完作业，做完作业后就开始复习，老师讲的每一个知识点，在讲睡觉的事情就这样，我坚持了一个多月，好不容易觉得我的成绩有所提升了，却被一个半期考试给毁于一旦，我看见那些考试的题目很简单，于是我就说奋笔疾书，将考试题目写完了，我便自信的交了卷。

可是谁知道我的一世英名却倒在了，我的粗心上，我便又从开头跌到谷底，他们对我的眼神变成了鄙视，我想着要过放弃，可是老师那句话让我重新找回了动力，找回你自己的那些时光，找回开学时候的你，找回最好的自己，找回你的初心，继续奔跑吧。

功夫不负有心人，经过一次次的努力，一次次的尝试，我终于成功了，爬到一半了，在平时的生活中我也取得了比较好的成绩，别人对我的眼神也变了，老师和家长都是为我骄傲的眼神，同学们也是对我欣赏的眼光，我特别的高兴，我终于得到了我期待的眼神，得到了别人的肯定一种不能用，简简单单的语言来描述我的眼神，我欣喜若狂，我也会再接再厉的继续努力下去，像老师说的找回自己的初心，继续奔跑下去吧。

或许一个期待的眼神，一句温暖的话语都会给人带来无限的动力，而这些动力都是靠我们自己去创造的，靠我们自己去努力，俗话说天才都是99%的努力和1%的灵感创造的。

加油，只要坚持努力，不管是谁都能获得自己所期待的那个眼神，都能获得别人的肯定的，也不要在意别人的嘲笑，只有默默的让自己强大，才能让那些话语不再出现。

人面桃花相映，红桃花依旧笑春风，清澈的歌声从远方传来，随着清风在山间回荡啊，这是多么有诗意的人，仅在潇洒的秋风中吟诵我暗自说到

最近流感严重，今天把kris送去医院打针，碰到一位小哥，看见无毛猫很惊喜，直接进医务室跟我聊起来了，起初我以为这个小哥没见过世面，但后来说自己刚给女朋友买了一只还在路上，那种压抑不住的兴奋又期待的小眼神，让我落泪，不是因为这猝不及防的狗粮撒了我一脸，而是他说了一句我买的四千。

关于那种期待的眼神的句子

一、然后你一生都在找寻，期待在另一个人眼中再看到那种眼神，那种最纯粹的怜惜。

二、感情是世界上最奇妙的东西，人与人是，人与动物也是，人与机器还是，当david坐在飞机里用那种期望的眼神看着蓝精灵，期待她能把自己变成人时；当他一声声呼唤着:蓝精灵，求你把我变成真正的人时；当他历经艰辛终于见到她妈咪，哪怕只有短暂的一天时，他终于露出了笑容，而我也终于忍不住哭了。很多时候我们与生俱来的东西，也许别人千辛万苦也未必能够得到，所以，好好珍惜吧，也许是人，也许是物，也许是其他东西！晚安，伙伴们！从来没经过这么大的事，心里的委屈，谁能懂。想要告诉自己不要哭，可是，眼泪就是那么不争气的流下来。回到家以后还要伪装好自己，不让爸妈看出来，我能做到么？？？？？已经哭红了的双眼。怎么才能马上平复，变成假期回到家那种高兴和期待的眼神。我做不到。订好的陪爸妈的旅行，还要强隐着泪水，强迫自己变得高兴起来。陪爸妈度过一个愉快的旅行。只有坚强起来，不要让爸妈发现，加油吧。自己！

三、在公司多年了，今年不知道为何没有对新一年的期待，感觉身边的同事也一样，这个感觉肯定有问题。新年开会大家以前那种期盼的眼神活跃的氛围，现在开完是内心冰凉哈哈！好奇怪的赶脚

四、有没有那种，超级期待，内心演练了很久的对话。千言万语，等到眼神对上的一刻不知如何开口，而且满心想着都是快点结束这场对话只想逃。

五、从北京回到家，再也没有那种期待已久的眼神，奶奶开始没认出我但是聊了几句呆了一会后，知道我是谁了，说我是她最亲最亲的人！

六、原来是这样。可是我已经没办法对任何人有期待了，觉得谁的事都只是自己的事，那种亮晶晶的眼神和蓬勃的生命力在我身上是一点儿也没见了，这可怎么办。这也是为什么我年纪轻轻却总说自己老了啊。

七、年龄大了，一有人介绍对象，就好害怕看到父母期待的眼神，那种既是爱你，你又觉得有剧毒的眼神，本来觉得今年过年为了爷爷八十岁生日忍了，回家。现在觉得为了避免自己过不了18年的新年，还是不回去了吧，真是觉得这种期待让人恐惧至

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星期六，我早早地写完了作文，坐在沙发上津津有味地看着电视，准备把一些我喜爱的电视剧给记在纸上。可当我去拿笔的时候，笔却不见了。我诧异：会不会掉到了桌子下面？我弯了弯腰，失望地发现笔不在桌子下面。我便去问姐姐有没有看到我的笔，姐姐一脸的迷茫地摇了摇头。我又去问弟弟，弟弟立刻低下头，眼睛到处乱看，就是我不敢看我，像做了什么错事一样，两只手不停地搓来搓去。一看他闪烁的眼神，我就断定道：“是你拿的吧！”弟弟只好承认是他拿的。

第二天下午，我想把书拿给妈妈签名，可是笔却不见了，我想：一定是我那顽皮的弟弟又给拿走了。我就去了弟弟面前，对他说：“你快点把我的笔还给我。”弟弟一副迷茫的神情，好像在和我说，出什么事了呀？我什么都没做啊！我不相信弟弟，又说：“别装了，快点还给我。”弟弟的眼圈红红的，眼里泛起了泪光，看起来很委屈的样子。我有点慌了神，心想：这次该不会是我冤枉他了吧？我就出去继续找笔了，我左翻翻，右翻翻，却还是找不到。我垂头丧气地坐在椅子上，手无意间挥了一下，面前的书被我翻开了。我看见了遍寻不见的那只笔，原来就夹在我的书里！我想起来我怕把笔给弄丢了，就把它夹在了书里，没想到的是，一转头我就忘记了这回事。我立刻拿着那支笔去弟弟面前，向他道歉。

当我每次想到弟弟那两种眼神的时候，都会为弟弟的调皮捣蛋而生气，又为弟弟的无辜眼神而心疼。弟弟这双会说话的眼睛真的让我又爱又恨。

眼睛是心灵的窗口，所有的眼神都是内心情感的折射，都会与一段段动人的故事连接起来。然而老师你每次看我的眼神都质疑、厌恶。我常常在想，我真的很让人讨厌、恶心吗？你可知我身为一个学生得不到老师的喜爱是多么的心痛吗？每当想到这里，我很想让我的眼泪像掉了线的珠子般了下来，可是我不能。

我知道当我进入那最好的班级的时候，你是不想我进入这个班，因为你对于别人总是一眼就定义他的成绩是好是坏，就算他的成绩变好了，你也会认为他是抄的。开学的那一天我去报告时，你再三的确认那是否是我的名字，以及你对我探究的眼神，刹那间我的心情跌落谷底，原来我是那么不可信从以前到现在，就算我的成绩再好，再不好，老师都不会询

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对任何事都有一个期待，这是人的本性，即使结果并没有期待的结果那么好，但总归我准备好，俗话说：“打仗，从不打无准备的仗”。若无准备就无思想的打仗，打输了也不知道为什么。

我就对未来有了一个期待，我期待未来的任何事，比如······会不会像电影、电视剧那样的发展······美好或伤痛欲绝的结局。

我期待初三最后的结局，将来各走东西，会不会一面之见······会不会再谈那时幼稚的思想······会不会互相嘲笑对方那时的傻事······会不会想当年所谓的兄弟情义只不过是做梦追时代新潮的一个代词······会不会互相谈起那时男女之间的“情”只是年少罢了······一切其实只是那时年少，不懂社会的一切而已。

我还在期待，曾经的空间说说记录的那些，将来等我老了之后翻出，会不会哭的撕心裂肺。

若是人无情，为何以后会怀念现在，我期待我的以后，会不会怀念那时年少的青春。

——致那时年少的青春

阅读理解要理清文章的写作思路(即文章的构建)。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!

②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。

⑥又现